French Dialogues For A1 Learners

Faire une première rencontre, étape par étape (salut, prénom, origine, âge, métier)

Tu peux dire “bonjour”… mais quand la personne te répond, que fais-tu ensuite ? Si tu veux parler avec quelqu’un dans la vie réelle (au parc, au bus, à l’école), tu as besoin d’une petite “boîte” de phrases : salutations, demander le prénom, dire d’où tu viens, donner ton âge et parler de ton activité.

Dans ce chapitre 1, tu vas apprendre à faire une première rencontre simple, en français A1. Tu vas pratiquer avec des mini-dialogues, reformuler des phrases, et jouer des rôles pour que ça devienne naturel. Et tu verras, c’est la suite logique de ce que tu as commencé à faire plus tôt : utiliser des phrases courtes pour répondre et continuer la conversation.

Learning Objectives

• Saluer et demander le prénom (“Comment tu t’appelles ? / Je m’appelle…”)
• Dire son origine avec “venir de” et donner son âge (“J’ai vingt ans”)
• Parler de ce qu’on fait (“Je suis étudiant(e) / J’enseigne / Je travaille…”)

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Les phrases-clés pour se présenter (et continuer la conversation)

Pour faire une première rencontre, pense à 5 blocs. Tu peux les utiliser dans cet ordre, ou mélanger un peu selon la situation.

1) Les salutations

term - salutation : la phrase pour dire bonjour/au revoir au début et à la fin.

Exemples :

• Salut ! / Bonjour !
• Au revoir ! / À bientôt !

Astuce A1 : si tu ne sais pas quoi dire après, tu peux garder la structure “salut + question”.

2) Le prénom : “tu t’appelles… ?”

term - prénom : ton nom personnel (Marie, Jean…).

Exemple :

• Comment tu t’appelles ?
• Je m’appelle Marie.
• Et toi ? (tu veux dire “ta tour”)

Petit point important : “je m’appelle” = “mon prénom est”.

3) L’origine : “venir de”

term - venir de : dire d’où tu viens.

Exemples :

• Je viens de Lyon.
• Je viens de Paris.

Forme simple pour A1 : Je viens de + ville.

4) L’âge : “avoir” + nombre

term - avoir : le verbe pour dire ton âge en français.

Exemples :

• Quel âge as-tu ?
• J’ai vingt ans.
• J’ai vingt-deux ans.

Attention à la forme : on ne dit pas “Je suis vingt ans”. En français, c’est J’ai… ans.

5) Ce qu’on fait dans la vie : “être” + activité

term - activité / métier : ce que tu fais (étudiant, enseignant, etc.).

Exemples très A1 :

• Je suis étudiant.
• Je suis enseignante. (si tu es une femme)
• Je suis enseignant. (si tu es un homme)

Tu peux aussi dire une activité avec “j’aime” (pour le temps libre) :

• J’aime lire.
• J’aime faire du sport.

Mini-structure pour enchaîner (facile à mémoriser)

Tu peux suivre ce schéma :

1. Saluer

2. Demander le prénom

3. Dire ton prénom

4. Dire d’où tu viens

5. Demander l’âge

6. Dire ton âge

7. Dire ce que tu fais

Question à te poser : quel bloc est le plus difficile pour toi : “venir de”, l’âge, ou “être étudiant/enseignant” ? Reviens à ce bloc pendant les exercices.

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Un exemple complet : “Marie et Jean” (avec des nombres précis)

Voici un dialogue A1 complet, puis on le “décompose” pour que tu voies le chemin. Tu vas remarquer des détails concrets : des villes (Lyon, Paris) et des âges (20 et 22).

Étape 1 : Saluer et demander le prénom

• Jean : Bonjour, comment tu t’appelles ?
• Marie : Bonjour, je m’appelle Marie. Et toi, comment tu t’appelles ?

Décision : tu utilises “comment tu t’appelles ?” quand tu veux le prénom. Puis tu réponds avec “Je m’appelle…”.

Étape 2 : Dire d’où tu viens

• Jean : D’où viens-tu, Marie ?
• Marie : Je viens de Lyon.
• Jean : Et toi, d’où viens-tu ?
• Jean : Je viens de Paris.

Décision : tu réponds avec “Je viens de + ville”.

Étape 3 : Demander et dire l’âge (avec “avoir”)

• Jean : Quel âge as-tu ?
• Marie : J’ai vingt ans.
• Jean : Et toi, quel âge as-tu ?
• Jean : J’ai vingt-deux ans.

Décision : tu gardes la même structure :

• Quel âge as-tu ?
• J’ai + nombre + ans.

Résultat final : Marie a vingt ans, Jean a vingt-deux ans. (c’est la réponse claire que tu dois pouvoir produire)

Étape 4 : Parler de ce que tu fais dans la vie

• Jean : Que fais-tu dans la vie ?
• Marie : Je suis étudiante.
• Jean : Et toi, que fais-tu ?
• Jean : Je suis enseignant.

Décision : “que fais-tu… ?” appelle souvent une réponse avec “Je suis…” (étudiant/enseignant).

Étape 5 : Finir la conversation

• Marie : C’était agréable de parler avec toi.
• Jean : Moi aussi, j’ai aimé notre conversation.
• Jean : Au revoir, Marie !
• Marie : Au revoir, Jean !

Décision : tu peux finir avec une phrase simple + “Au revoir”.

À retenir (phrase à copier dans ta tête) :

“Je m’appelle…, je viens de…, j’ai… ans, je suis…”

C’est ton kit de présentation A1.

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S’entraîner sans stress : questions rapides + corrigé

Maintenant, c’est à toi. Réponds à voix haute. Même si tu hésites : parle. La répétition, c’est ton outil principal.

Question 1

Tu rencontres quelqu’un. Dis : “Salut, comment tu t’appelles ?” puis réponds avec ton prénom....